Pages Menu
TwitterFacebook

Posted on Mar 9, 2019 in Copii cu autism

RASPUNSUL CREIERULUI COPIILOR DIAGNOSTICATI CU AUTISM LA VOCEA MAMEI

RASPUNSUL CREIERULUI COPIILOR DIAGNOSTICATI CU AUTISM LA VOCEA MAMEI

Pentru majoritatea copiilor, vocea mamei declanseaza modele de activitate a creierului distincte de cele declansate de o voce necunoscuta. Specialistii de la Universitatea Stanford au descoperit ca, in cazul copiilor diagnosticati cu autism, raspunsul unic al creierului la vocea mamei este diminuat.

Oamenii de stiinta au facut aceasta constatare pe baza unor scanari RMN in regiunile de prelucrare ale fetei si in centrele de invatare si memorie, precum si in retelele creierului care proceseaza recompensele si prioritizeaza diferiti stimuli ca fiind importanti.

Dan Abrams, autorul principal al studiului, spune ca copiii cu autism ignora de multe ori vocile din jurul lor si nu se stia de ce fac acest lucru. Rezultatele sugereaza ca creierul copiilor cu autism nu este conceput in asa fel incat sa reactioneze imediat la vocea mamei. De asemenea, gradul de afectare al comunicarii sociale la copiii cu autism a fost asociat cu gradul de anomalie din raspunsurile creierului la vocea mamei lor.

”Acest studiu ne ofera o perspectiva asupra circuitelor si stimulilor vocali pe care trebuie sa ii facem mai atragatori pentru un copil cu autism. Acum avem un model pentru tintirea unor circuite neuronale specifice in terapiile cognitive”, explica profesorii de psihiatrie care au participat la cercetare.

Glasul mamei este un indiciu social important pentru majoritatea copiilor. De exemplu, copiii mici recunosc vocea mamei si sunt linistiti cand o aud. De asemenea, si adolescentii reactioneaza mult mai bine cand aud direct vocea mamei, comparativ cu aceleasi cuvinte transmise prin intermediul unul mesaj scris. Acest lucru inseamna ca creierul se activeaza intr-un mod distinct la vocea mamei in cazul copiilor care nu sufera de autism.

Ce este autismul?

Autismul este o tulburare de dezvoltare care afecteaza unul din 59 de copii. Se caracterizeaza prin dificultati de comunicare, interese restranse si comportamente repetitive. Face parte dintr-un spectru, iar unii copii sunt mai afectati decat altii.

Cum a decurs studiul?

La studiu au participat 42 de copii, cu varsta cuprinsa intre 7 si 12 ani. Jumatate au avut autism, iar cealalta jumatate nu. Copiilor li s-a scanat creierul, fiind folosita imagistica prin rezonanta magnetica functionala, in timp ce ascultau trei sunete diferite:

  •          Vocea mamei
  •          Vocea unei femei nescunoscute
  •          Sunete non-vocale, din mediul inconjurator

In inregistrarile vocale, femeile au spus cuvinte fara sens pentru a se evita activarea regiunilor de intelegere a limbajului in creier.

Specialistii au comparat modelele de activare a creierului si conectivitatea retelei creierului intre cele doua grupuri de copii. De asemenea, au cerut copiilor sa spuna in care dintre inregistrari era vocea mamei, si in care era vocea unei femei necunoscute. Copiii fara autism au identificat corect vocea mamei in proportie de 97,5%, iar cei cu autism au idenficat corect in proportie de 87,8%.

Raspunsul creierului la vocile nefamiliare, comparativ cu raspunsul la sunetele din mediul inconjurator, a fost destul de similar in ambele grupuri de copii, desi cei cu autism au avut o activitate mai redusa in zona cortexului asociatiei auditive.

Comparand raspunsul creierului la vocea mamei si la vocea necunoscuta, copiilor fara autism li s-au activat mai multe zone ale creierului:

  •          O parte a hipocampului
  •          O regiune de invatare si memorie
  •          Regiuni din partea de prelucrare a fetei

De asemenea, au existat diferente si in regiunea de procesare a recompensei, in reteaua care include regiuni de procesare a auditiei si in regiuni care determina importanta informatiilor primite.

Deficientele de retea la copiii cu autism au fost legate si de nivelul individual de afectare a comunicarii sociale. Acest lucru sugereaza ca raspunsurile creierului la vocea mamei sunt un element cheie pentru construirea capacitatii de comunicare sociala.

Constatarile sustin teoria motivatiei sociale a autismului, sugerand ca interactiunea sociala este mai putin implicata in mod intrisec pentru copiii cu autism.

Multe dintre terapiile actuale pentru autism implica motivarea copiilor de a se angaja in diferite tipuri de interactiuni sociale.

”Vocea mamei este un semn primar pentru comunicarea si invatarea sociala si lingvistica. Exista o diferenta biologica care sta la baza circuitelor cerebrale in autism, iar aceasta este un semnal de invatare precisa pe care il putem viza”, concluzioneaza Menon.

Sursa: www.eurekalert.org

Read previous post:
Vernisaj de fotografie pentru copiii cu autism

Peste 30 de fotografi amatori și profesioniști si-au unit eforturile într-un vernisaj eveniment de fotografie la Constanța cu scopul de...

Close